Jan Mutters
Jan Mutters is leraar economie aan het Christelijk Lyceum in Delft. Hij staat al ongeveer 25 jaar voor de klas, eerst 16 jaar in Den Haag en nu al bijna 9 jaar in Delft. Na zijn studies geschiedenis en economie kwam hij eigenlijk ‘per ongeluk’ in het onderwijs terecht, maar het bevalt hem prima. Mutters: ”Lesgeven is fantastisch, je leert er elke dag van.”
Wat doet u met Prinsjesdag?
Ik ben dan gewoon aan het werk. Toen ik nog in Den Haag werkte, hadden we op Prinsjesdag ‘zwaaipauze’: een paar uur vrij om naar de Gouden Koets te gaan kijken. Daar doen ze in Delft niet aan. Ik kijk wel ’s avonds naar alle samenvattingen! En de kranten de volgende dag zijn echt heerlijk voor een cijfertjesfanaat als ik. Die bladzijden met alle overzichten hang ik elk jaar op in de klas en het is leuk om een klas te kunnen vertellen hoeveel dat nu is, het minimumloon of een uitkering.
Hoe zou uw hoed eruit zien op Prinsjesdag?
Voor mij geen ‘hoedje met een verhaal’, zoals die Christa (van Velzen) van de SP steeds doet. Ik vind dat je op die dag een mooi hoedje moet dragen. Het moet er leuk uitzien, al mag het ook best een beetje gek zijn, want gek is ook heel aardig. Leef je uit, zou ik zeggen.
Prinsjesdag: waardevolle traditie of onnodig ouderwets gedoe?
Een waardevolle traditie! Het blijft leuk om samen met mijn gezin te grinniken om de hoedjes. Al moet ik zeggen dat de Troonrede van mij niet zo hoeft; die is inhoudelijk niet zo interessant. Of er dan meer visie in moet? Nee, dat niet. Lijkt me ook lastig: een kabinet kijkt meestal niet veel verder vooruit dan vier jaar, dus een echte langetermijnvisie zit er toch niet in. Wat mij betreft hoeven niet alle tradities even interessant te zijn.
Het kabinet wil de arbeidsmarktpositie van leraren versterken, onder meer door het verhogen van de salarissen voor leraren. Vindt u dat het kabinet genoeg doet?
Ja, ik vind het heel aardig wat het kabinet doet. Zeker de functiemix is een prima idee. Sinds de bezuinigingen op de lerarensalarissen in 1985 is er een scheve situatie ontstaan. De leraren van voor die tijd zitten in hogere salarisschalen dan de mensen die na die tijd zijn ingestroomd. Door de invoering van de functiemix zijn ook de hogere schalen weer bereikbaar. Niet meteen, want de uitvoering neemt helaas veel tijd in beslag, maar tot 2014 heeft het kabinet er ruim een miljard voor uitgetrokken. Het is nu te vroeg om de gevolgen al te zien, maar ik hoop wel dat het de sfeer in de lerarenkamer zal verbeteren. Want er is een zeurcultuur ontstaan in het onderwijs. Niet alleen over de salarissen, maar ook over de werkdruk. Die is inderdaad hoog, maar zeker niet alleen in het onderwijs. Wat kan helpen is het werk meer te spreiden. Daarom vind ik het ook een goed plan om één week van onze zomervakantie af te halen en die dagen over het jaar heen te gebruiken voor vergaderingen en opleidingen. De meeste van mijn collega’s zien die lange zomervakantie als een recht, maar als je daar niks van in wil leveren moet je ook niet zeuren over werkdruk!
Wat vindt u van de normuren en de kwaliteit van het onderwijs?
Ook om de urennorm van 1040 uur te halen is spreiding van werk en vakantie belangrijk. Door de lange vakanties moeten we nu iedere week zeker 42 uur maken om de norm te halen. Dat wordt minder door spreiding. De kwaliteit van het onderwijs gaat achteruit. Dat heeft overigens niks met de urennorm te maken. Cijfers laten zien dat we internationaal de boot gaan missen. Om daar wat aan te doen, moeten we niet naar anderen wijzen, maar iets aan ons eigen functioneren doen. We moeten hogere eisen stellen aan het voortgezet onderwijs, niet bang zijn voor competitie. Misschien zelfs, net als in andere landen, prijzen uitreiken aan de beste leerlingen. Ik had de indruk dat de examens dit jaar moeilijker waren dan de voorgaande jaren. Misschien wordt zo de druk opgevoerd…? De laatste jaren is het accent in het onderwijs verschoven van kennis naar vaardigheden, maar wat is er mis met dingen gewoon weten? Het is toch best fijn als je weet dat iets een Romaanse bouwstijl is?
Wat zou het belangrijkste punt zijn als u zelf de Troonrede mocht schrijven?
Samenhang in de samenleving. Ik erger me aan mensen die er op uit zijn om groepen tegen elkaar uit te spelen en daarvoor voeding vinden in de samenleving. Niet alleen de boel bij elkaar houden dus, maar ook de boel – weer - bij elkaar brengen!
